全国高等学校临床药学专业第三轮规划教材《临床药学导论》（第3版）第二次审定稿会议召开

近日，全国高等学校临床药学专业第三轮规划教材《临床药学导论》（第3版）第二次审定稿会在哈尔滨召开。会议由人民卫生出版社主办，旨在对《临床药学导论》（第3版）第二次审定稿进行最终的讨论和修订，以确保教材内容的科学性、前沿性和适用性。人民卫生出版社总编辑杜贤，教育部高等学校药学类专业教学指导委员会主任委员、全国高等学校临床药学专业第三届教材评审委员会主任委员姚文兵教授，华中科技大学同济医学院附属协和医院药剂科主任许奇羚，以及来自全国57个医药高等院校的教材主编、副主编和编委共200多名专家参加会议。

来自全国各大药学院校的专家学者齐聚一堂，对教材中的核心内容进行了详细审阅。这不仅是对教材内容的把关，更是对未来药学教育质量的保证。会议的主要议程包括：对审定稿中的专业术语进行精准修订、讨论新增内容的合理性、以及确保各章节内容的连贯性和实用性。

许奇羚介绍了近年来我国药学专业在教育教学、科学研究、社会服务以及教材改革等方面的丰硕成果，并对《临床药学导论》（第3版）的修订提出实质性建议与评价。并表示，将深化与人民卫生出版社及全国各大高校的紧密合作，发挥药学等学科专长，共同推进教材建设的创新，为教育事业的发展贡献智慧和力量。

杜贤在讲话中指出，教材是传承知识、弘扬文化、培育人才的重要工具，教材建设对提高人才培养质量、推动教学改革具有重要意义，在国家教育战略中处于核心地位，编纂者需牢记立德树人、铸魂育人的根本使命，做好教材编纂和审定工作。

姚文兵对此次教材审定稿会议的工作任务进行了部署。他指出，教材是传授知识、培养人才的重要载体，是提升药学类专业的教学质量的有效载体。临床药学专业教材编写要充分体现药学类专业的专业性和学术性，确保教材内容的前沿性、准确性和权威性；教材内容要紧密结合药学类专业的教学实际，突出实践性和应用性，确保每一本教材都符合教育部的相关要求和标准。

与会者通过引入前沿的学术成果和实践案例，显著提升了教材的实用性和应用性。如此，学生不仅能够掌握最新的学术理论，还能通过教材中的实践指导，培养出色的临床操作能力。这种理论与实践相结合的教学模式，对于培养具备前沿知识和实践能力的药学专业人才至关重要，有助于缩短学生从学校到工作岗位的适应期，提升他们在实际工作中的竞争力。

教材作为教学内容的重要载体，其科学性和标准化直接关系到教育的公平性和统一性。通过与会专家的共同努力，教材内容的标准得到了进一步明确和细化，有助于在全国范围内统一临床药学教育的核心知识框架，使各大院校在教学内容上能够保持一致性，从而推动全国药学教育的均衡发展。

此次会议的成功召开进一步推动了我国临床药学教育的标准化建设，有助于培养具备前沿知识和实践能力的药学专业人才。通过对《临床药学导论》（第3版）教材内容的精细审定和科学修订，不仅提升了教材的质量和权威性，还为全国药学教育的未来发展奠定了更加坚实的基础，为我国临床药学教育的标准化建设注入了新的动力。（文/云烟然）