科学梦工场划出的优美弧线

曲线优美的绍兴科技馆坐落在绍兴镜湖湖畔,总建筑面积3.1万平方米,总投资3.5亿元。这个科技馆于2011年春天开工,2014年底开馆,2015年5月开始常设展厅免费开放。绍兴科技馆是绍兴全市中小学生科技教育的“第二课堂”,也是全国首家将科普展览与科技教育有机结合的地市级科技馆。

科学梦工场打造“科学玩家”

绍兴科技馆的科技教育实践活动由“科学梦工场”和展区互动活动组成,其中“科学梦工场”由机器人体验、3D打印创作、航模探究等10多个科学实践项目共16间科学教室组成,能同时容纳400多名学生参加学习。科技馆面向全市选调和培养了18名专职科技辅导教师,这些老师在科技教学上都有丰富经验且热爱科普工作,他们筛选出一批热爱科技、喜欢钻研的学生,带他们参加各项科技竞赛,取得了不俗的成绩。

绍兴科技馆充分利用自身场馆的科技教育资源,立足社会、学校和广大青少年的科普求知需求,创新青少年科技实践教育,构建校外与校内科学课程相衔接的有效机制,积极探索馆校结合新模式。馆内16间教室几乎每天使用,周三至周五每天接待数百名学生。科技馆还创建、举办着30余个科技教育品牌活动,如校园科学达人大赛、“科学玩家”,为青少年提供一个舞台来爱科学、玩科学、秀科学。

在实体馆的基础上,绍兴科技馆还建设起来“流动科技馆”和“数字科技馆”,将科普教育送到社区、学校和农村,以“互联网+”展现科普活动新魅力,把优质科普服务送到千家万户。

200多项科学课汇成“课程超市”

绍兴科技馆多举措推进“馆校结合”,通过“课程超市”、互动体验和探究学习,激发中小学生学习科学的兴趣。通过践行新理念,科技馆摒弃了以往“春游式参观”为主的旧模式,采用“综合实践活动、研究性学习”新模式,充分利用自身场馆的科技教育资源优势,建设16间科学教室,以教育性、实践性、安全性和公益性为原则,做好“馆中建校”科学规划。

此外,科技馆创新服务方式,多举措推进“馆校结合”,紧密联系中小学科学教材内容,多渠道开发与学校“合而不同”的课程。目前,科技馆已研发开设了200余项科学实践课程,分系列、成板块建立起“课程超市”,定期开展科普进校园活动。

绍兴科技馆“馆校结合”的科技教育实践与长效机制探索,已经两次在全国科技馆研讨会上做专题报告,全国已有57家科技馆前来绍兴学习“馆校结合”新模式。

航模成为明星课程金牌辅导员是“发烧友”

今年是建党100周年,浙江省绍兴科技馆围绕“科技强国,有我一份”的活动主题,结合我国国防事业和航空航天航海事业,利用科技模型来对青少年进行爱国主义教育,在全市积极开展各级各类科技模型普及活动,其中“航模探究box课程”尤其受到了广大青少年的喜爱。

“航模探究box课程”的负责人刘剑锋老师在中小学任教十八年,是航模教育领域的金牌辅导员。他指导中小学生参加各级各类比赛多次获奖,已获得国家一级社会体育指导员资格和国家一级裁判员资格,还兼任着绍兴市青少年航模队总教练和负责人。刘老师在专业上的资质和对航模事业的热爱,为航模探究box课程的含金量和推广度都提供了保障。

为了深入钻研航模,刘老师成了航模“发烧友”,他曾经把半年奖金凑起来买了一套近两万的大疆专业版无人机,也曾把儿子的压岁钱挪用买了一套上万元的穿越机。对航模的痴迷让他不断钻研各式航模和飞行器,他每次给孩子们上课或展示表演都充满热情,讲解生动有趣,总是能牢牢拴住孩子们的目光。当孩子们学懂了航模飞翔的原理时,当孩子们学会了控制航模,能够飞得又远又平滑、让航模划出漂亮的弧线时,他们眼中的兴奋和喜悦是最美丽的风景。

在科技馆领导和老师的努力下,绍兴科技馆科学梦工场实践了航模进校园、航模进社区、航模进乡村、航模进青少年活动中心和少年宫,数千名孩子参与了航模课程,在心灵种下了对科学对蓝天的向往。

(以上为2021“云上工作室”系列活动的青少年科学工作室优秀运行案例)